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高职院校公文写作有效教学途径探究
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摘要
目前,高职院校公文写作教学存在较多问题,应当实施有效教学,积极探索有效教学途径,提高学生公文写作能力。
作者
黄耀
机构地区
广西现代职业技术学院
出处
《广西教育》
2011年第21期92-93,共2页
关键词
高职
公文写作
有效教学
途径
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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广西教育
2011年 第21期
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