“80后”辅导员职业素质的现状与长效培养机制探究

作为改革开放后成长起来的相对特殊群体，“80后”辅导员的成长和培养面临着不少困难，高校应从科学管理、完善机制、科学规划等方面入手建立长效培养机制，为他们的顺利成长奠定基础。