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论中职地理课程学生无障碍思维的培养
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摘要
中职学生学习地理课程存在不少思维障碍,可以通过以下方法培养学生无障碍思维:质疑激思,启迪思维;把握特点,发展思维;循序渐进,促进思考;追寻规律,灵活思考。
作者
刘志前
机构地区
合浦师范学校
出处
《广西教育》
2011年第24期69-70,共2页
关键词
中职地理
无障碍思维体系
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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