例谈音乐区域合作研课模式

近两年，笔者和邻近学校的专职音乐教师及本市音乐教研员，组成“区域合作研修共同体”，经历了多次团队研课活动，积累了一定的研课经验。本文以其中的一次《走进“说唱艺术”》研课活动为例，对我们这个学科的合作研课模式做个分析。