新理念下提高小学数学复习课实效性的思考

在日常的教学活动中，笔者发现不少教师不重视复习课的备课，常常把复习课当成练习课来上，或者在教学时纯粹把学过的内容进行简单机械地再现，这对学生系统地学好数学、发展思维能力都极为不利。那么在新课程理念下，如何提高复习课的实效性呢？下面笔者谈几点粗浅的看法。