多种形式强化记忆提高学生识字水平

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摘要识字、写字是小学低年级语文教学的重点，也是学生阅读与写作的基础。因此，我们要切实抓好识字教学，优化识字策略，为学生学好语文打下扎实的基础。在以往的识字教学中，尽管我们运用字理识字等教学方法，在课堂上不厌其烦地给学生讲解，但收效却不明显。为解决这一问题，我们尝试着以多种方式强化学生学习生字的次数，取得了一定的教学效果。具体做法如下：

作者韦晓萍马兰飞

机构地区河池市天峨县第二小学河池市天峨县云榜小学

出处《广西教育》 2011年第22期54-54,共1页

关键词识字教学强化次数

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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