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地理学科“合作课堂”存在的问题及对策
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摘要
合作课堂给师生提供了一个可以广泛合作、平等交流的空间,有利于学生的情感、态度、价值观的形成。当前,地理学科“合作课堂”仍存在一些问题,在此,笔者主要对这些问题进行分析,并提出相应的对策。
作者
苏相孝
机构地区
南宁市南宁外国语学校
出处
《广西教育》
2011年第23期18-19,共2页
关键词
地理教学
合作课堂
对策
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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广西教育
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