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把握好物理探究性课堂的七个环节
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摘要
随着新课程改革的深入开展,初中物理教师面临着诸多令人困惑的问题:新增的大量探究式教学内容,该怎样教?课堂上如何把握好“管”与“放”的分寸,进行有效的课堂调控?如何落实探究性学习?实践使我们体会到,探究式教学应把握好七个基本环节。
作者
韦道荣
机构地区
河池市罗城县天河中学
出处
《广西教育》
2011年第23期26-27,共2页
关键词
物理
探究性课堂
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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