期刊文献+

亲历科学探究 提升学生思维有效性 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。"科学探究"这一小学科学课堂的重要核心理念要有力地融入科学教师的思与行中,使科学课堂真正落实学生在科学学习中的主体地位,使学生既学会科学知识。
作者 张航
出处 《福建基础教育研究》 2011年第6期127-128,共2页
  • 相关文献

同被引文献8

引证文献4

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部