摘要
中国法学院引进法律诊所教育模式后,面临着一系列问题,其中比较突出就是教务管理与课程设置之间的矛盾、学生——法律工作者的双重身份之间的冲突与职业伦理困境以及法律诊所教育中的认同困境。针对目前国内法律诊所面临的困境和冲突,须从制度性、务实性以及前瞻性三个角度进一步探索相应的对策,以期能进一步推动并规范中国法律诊所教育。
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2011年第8期153-156,共4页
Hubei Social Sciences
基金
2008年度首都经济贸易大学校级课题"法律诊所教育在我国法学教育实践中存在的问题及管理规范研究"的研究成果之一。编号代码:02790856721034