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“先学后教”中需要关注的几个问题

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摘要 本文分析了在当前“先学后教”的实践探索中存在的四个共性问题,提出应努力设计适切有效的“导学稿”,充分发挥教师作用,真正落实“自主、合作、探究”的学习方式,高度重视课后作业的布置。
作者 童红霞
出处 《浙江教学研究》 2011年第4期28-30,共3页
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