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基于班级状态数据的班集体建设的探究
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摘要
随着高等教育大众化,网络技术的发展及新价值取向的蔓延,班集体建设面临着新的挑战。湖州师范学院信息与工程学院在学习实践科学发展观,参照教育部、浙江省教育厅倡导的模式的基础上,结合自身特点制定了班级状态数据表及评分细则,并定期公布相关数据。通过状态数据表让全院师生及时了解各班学生状况,引导各班级采取相应的措施,努力完善班集体建设。
作者
许宇翔
章东飞
顾永跟
机构地区
浙江湖州师范学院信息与工程学院
浙江湖州师范学院
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2011年第8期51-52,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
班集体建设
挑战
状态数据
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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