有一种提升叫换位——关于学生执教《赠汪伦》片断的思考

新课程强调了学生在学习中的主体地位,从＂教＂为中心转向以＂学＂为中心,更加重视学生的＂经历＂和＂体验＂。《大纲》要求,以学生为主体,以教师为主导,以此为诱因,便萌生了师生换位的想法。