高中作文个性化教学策略例说

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摘要《普通高中语文课程标准（实验）》明确规定：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意，鼓励自由表达和有创意的表达。”这要求我们指导学生写作走个性化之路，尽量让学生学会自由表达和有创意地表达，写出自己的个性。

作者肖剑

机构地区北京市大兴区旧宫中学

出处《语文教学研究》 2011年第5期49-50,共2页

关键词《普通高中语文课程标准(实验)》作文个性化教学策略学生写作观察生活自由表达感情真挚创意

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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语文教学研究

2011年第5期

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