高职文化素质教育的路径探索—以黑龙江农业工程职业学院为例

运用文献资料法和案例研究法，以黑龙江农业工程职业学院为个案，探讨了高职文化素质教育的路径，认为：高职文化素质教育具体实施途径有三点，即课堂教育发挥主渠道作用：实践体验学习做人道理：环境建设凸显入文美。