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学生主体参与下的多媒体课件教学探析
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摘要
如何运用现代化多媒体教学提高课堂教学效率,是现代教师教学研究的方向。本文以建构主义观点为理论依据,通过在金属工艺学课程中进行多媒体教学的具体实施,分析其教学效果,对如何进行学生主体参与下的多媒体课件教学阐述了自己的观点。
作者
沈敏
机构地区
浙江省德清职业中专
出处
《中等职业教育》
2011年第14期29-31,共3页
关键词
主体参与
多媒体课件
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中等职业教育
2011年 第14期
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