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交互式教学在初中英语阅读课中的运用
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摘要
英语阅读是一个复杂的认知过程。交互式阅读教学通过阅读前、阅读中和阅读后的语言交互活动,能积极地向学生传授知识,激发学习动机,培养学生之间的合作精神,提高他们的英语阅读技能和综合运用语言能力。
作者
骆凤娟
机构地区
广西南宁市北湖北路学校
出处
《基础教育外语教学研究》
2011年第1期46-48,共3页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
基金
南宁市教育科学“十一五”规划研究课题(2009C469)“交互式教学模式在初中英语教学中的应用研究”.
关键词
初中英语阅读
交互式教学
阅读技能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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基础教育外语教学研究
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