听力训练提升中学生英语综合能力的实证研究

引言 在英语听、说、读、写四项语言技能中，听是十分重要的技能之一。根据第二语言习得理论，语言的输入是语言习得最基本的条件，没有语言输入就不会有语言习得产生（Krashen，1985）。听力作为一种输入型技能在学生的语言学习中占有十分重要的地位。