期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

使句子表达得更具体

下载PDF

导出

摘要句子是一个独立的语言单位，能够表达一个相对完整的意思，一般能够简单地说出一件事，或提出一个问题，或提出一个要求，或抒发一种感情。句子要完整，这是首要的。但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢？

作者何长平

机构地区海安县

出处《百家作文指导（小学低年级版．全国小语会刊）》 2011年第7期68-68,共1页

关键词句子表达语言单位 “具体” 意思

分类号 H315 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1吴安运.句子表达得体性浅谈[J].中学生语数外（高中版）,2004(1):60-65.
2语句优美巧达意[J].英语学习辅导（中考指导版）,2003(11):28-29.
3李春燕.状态形容词句法功能的突破[J].长春理工大学学报（高教版）,2009(3):86-87.
4何长平.让句子更丰满[J].开心学作文,2011(6):6-7.
5曲殿宇,徐秀芝.“已经”和“曾经”的语义及语用特征[J].硅谷,2009,2(3).
6赖瑞毐.如何提高英语词汇教学效率[J].新课程（下）,2014,0(6):83-83.
7熊前莉.汉英指示语对比分析及翻译[J].江汉石油职工大学学报,2001,14(3):29-30.
8梁丽萍,周仲魁.论英汉习语的文化差异及翻译[J].华东交通大学学报,2007,24(6):169-172. 被引量：4
9宋晓林.如何提高英语口语教学[J].动动画世界（教育技术研究）,2012(8):119-119.
10邓睿.英语教学中关于文化教育重要性的研究[J].英语广场（学术研究）,2012(12):92-93.

百家作文指导（小学低年级版．全国小语会刊）

2011年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部