摘要
"品牌策划"在市场营销范畴已经是一个趋向于成熟化发展的专业领域,但是,对很多高等艺术院校来说,品牌策划这一课程却是陌生的。当视觉传达设计专业的高年级学生依然困惑于对商业品牌概念似是而非的了解,或执着于自己的品牌标志创意偏好时,他们并不知道背后的真实原因何在,以及如何解决这个问题。本文是对艺术高校"品牌策划"课程价值及课程设置方式的探讨,以及作者本人在教学实践中对这一课程的教学模式、发展方向的研究与思考。
出处
《美术学报》
2011年第4期114-119,共6页
Art Journal
基金
广州美术学院院级课题<品牌策划课题设置与教学研究>资助项目
项目批准号:00XJA080