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如何提高初中物理课堂提问的有效性
被引量:
9
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摘要
课堂提问是课堂教学的关键所在,是知识信息反馈的重要手段,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段,有效的课堂提问能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率。因此,好的课堂提问是一种教学艺术。那么怎样才能获得较好的教学效果呢?本文就如何提高初中物理课堂提问的有效性进行探讨。
作者
李玉霞
机构地区
焦作市道清中学
出处
《成才之路》
2011年第24期41-41,共1页
Way of Success
关键词
课堂提问
初中物理
有效性
课堂教学效率
学生思维
主动参与意识
信息反馈
控制手段
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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