初中语文“活动单导学”教学模式之认识与实践

“活动单导学”是以“活动单”为媒介，引导学生在“活动”中自主合作探究学习，实现教学目标的过程。它一般由创设情境、自主学习、合作探究、展示交流、点评提升、活动反馈等几个环节组成。其中，自主是必要条件，“动”是最本质、最核心的东西，它包括手动、口动、眼动、耳动、心动。在语文教学中除了听说读写之外，朗读、表演及各种社会实践活动等都可以选用。