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《直线与平面平行的判定》教学设计
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摘要
本节内容在高中立体几何学习中起着承上启下的作用,具有重要的意义与地位。学好本节内容不仅可对以前所学的相关知识进行加深理解和巩固。而且为后面将要学习的面面平行的判定作了很好的铺垫,同时也将对培养学生空间想象能力和逻辑推理能力起到重要作用。
作者
赵林
机构地区
句容中等专业学校
出处
《中小学教学研究》
2011年第8期44-45,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
教学设计
平行
平面
直线
逻辑推理能力
空间想象能力
几何学习
承上启下
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中小学教学研究
2011年 第8期
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