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浅议初中数学的探究式教学
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摘要
所谓探究教学,是指在教师的组织和领导下,学生在学科领域或现实生活的情境中,主动地通过观察事物、发现问题,提出假设或猜想,经过调查、实验,搜集资料,建立模型,通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动,积极地理解和建构知识,改善自身心理结构,形成正确的态度、价值观的过程和方式。
作者
李文杰
机构地区
朝阳市建平县蒙古族中学
出处
《中小学教学研究》
2011年第8期64-64,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
探究式教学
初中数学
探究教学
现实生活
搜集资料
建构知识
心理结构
价值观
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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