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积极心理助推班主任工作

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摘要提起积极心理暗示的效应,我自然会想到一个经典案例：马卡连柯的一个学生曾是＂惯偷＂,教育多次都不见效果。一次,马卡连柯把去银行取钱的紧急任务交给了他,开始他大吃一惊,随后异常兴奋,立即跑得大汗淋漓,

作者刘晓君

机构地区北京市第十九中学

出处《北京教育（普教版）》 2011年第8期63-63,共1页 Beijing Education

关键词积极心理暗示班主任工作马卡连柯经典案例学生教育

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2011年第8期

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