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注重人文关怀 提升教师幸福感
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摘要
幸福感是一种积极的心理体验,是满意感、快乐感和价值感的有机统一。教师作为一个特殊的职业群体,指引着下一代的幸福未来,他们的幸福直接影响着自己的生活、工作,更决定着祖国下一代的幸福。
作者
王东清
机构地区
北京市西城区炭儿胡同小学
出处
《北京教育(普教版)》
2011年第8期79-79,共1页
Beijing Education
关键词
幸福感
人文关怀
教师
心理体验
职业群体
满意感
价值感
快乐感
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2011年 第8期
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