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“考试大纲”是应试教育的政策性背景
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摘要
扭转应试教育,贯彻素质教育已成为举国上下的共同意愿。然而,在追溯应试教育的根源方面.人们还缺乏深入的认识,往往只注意到一些教学层面的现象,管理体制当中也存在着应试教育的政策性误区。“考试大纲”就是应试教育的产物,同时它又在强化着应试教育的政策性背景。本文谨就此话题展开讨论,以期揭示作为我国基础教育特征之一的“考试大纲”所独具的应试教育属性,并提出如何予以纠正的建议。
作者
孔德惠
宋秀华
机构地区
东北师范大学外国语学院
出处
《英语考试研究》
2011年第4期3-6,共4页
关键词
教学大纲
考试大纲
课程标准
权威性
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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