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高职高专数学教学原则浅析
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摘要
以方法论为指导,以高等教学目标为目的,在高职高专的数学课堂教学中,充分发挥技术教育功能和文化教育功能,遵循基本的教学原则,体现核心的教育价值,致力于提高高职高专学生的整体素质。
作者
李金嵘
机构地区
濮阳职业技术学院
出处
《成人教育》
北大核心
2011年第9期41-42,共2页
Adult Education
基金
河南省高等教育改革研究项目<高职高专高等数学教育方式的研究与实践>的子课题(豫高教改鉴字[2008]875号)
关键词
高职高专
方法论
教育方式
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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成人教育
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