摘要
我国高等教育事业费拨款方式经历了"基数加发展"、"综合定额加专项补助"和"基本支出预算加项目支出预算"三种模式。它们具有各自的优点和缺点。我国高等教育拨款体制的改革方向是:基于公平和绩效原则,运用拨款手段促进高校形成特色和优势,提高经费使用效率。在确定高等学校教育事业费拨款公式时,要考虑学校规模、层次、地域、专业和学科结构等因素,并将绩效因子纳入拨款公式。要将40%的教育事业拨款根据绩效进行分配,绩效分配比重可根据实际运行情况进行调整,增加经费分配过程的透明度,减少人为因素对经费拨款的影响。
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011年第8期17-20,共4页
Modern Education Management
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年教育部重点课题"西部重点对口支援高校教育资源配置与利用绩效评价研究"(DFA090231)
