期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈传统媒体与新媒体融合的新趋势——以对“长江大学学生救人”事件的报道为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
融合是传媒发展的必然趋势,笔者以对"长江大学学生救人"事件的报道为例,发现在"大文化·大媒体·大编辑"的理念下,传统媒体与新兴媒体在融合过程中相辅相成、相得益彰,实现了传媒界新格局的构建。
作者
韩江雪
机构地区
四川大学文学与新闻学院
出处
《新闻世界》
2011年第8期124-125,共2页
News World
关键词
大传媒
传统媒体
新兴媒体
融合
分类号
G206 [文化科学—传播学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
2
1
《中国人民大学博导赵彦云谈文化、媒体、编辑的竞争力》,http://book.sina.com.cn/2008-04-28/1105234432.shtml.
2
马克斯韦尔·麦库姆斯:《议程设置:大众媒介与舆论》[M].北京大学出版社,2008.
同被引文献
11
1
张琰,吴凤媛,戴竹青.
网络传播“再中心化”探究[J]
.东南传播,2019,0(12):89-91.
被引量:5
2
郑梅.
高校传播媒体的构成及建设[J]
.商场现代化,2005(6):177-177.
被引量:2
3
余少松.
论高校校园媒体资源整合与校园宣传强势构建[J]
.榆林学院学报,2005,15(2):74-76.
被引量:20
4
刘景龙.增强新媒体对高校思想政治教育影响的对策研究[J].华东师范大学,2011,(5):66-68.
5
孔祥翠.
改革开放与主流意识形态的包容性[J]
.中共济南市委党校学报,2009(3):51-53.
被引量:3
6
熊琦.
著作权法中投资者视为作者的制度安排[J]
.法学,2010(9):79-89.
被引量:97
7
刘玉珠.
网络文化是建设文化强国的重要内容[J]
.人民论坛,2011(21):52-52.
被引量:6
8
金瑛.
国外运用财税政策促进文化产业发展的经验与借鉴[J]
.经济研究导刊,2012(32):95-97.
被引量:6
9
朱莉红,赵华.
广电行业版权经营困境及实践探索[J]
.电视研究,2016(5):10-13.
被引量:2
10
徐璐.
用马克思异化理论看我国版权制度的异化与回归[J]
.中国发明与专利,2020,17(8):16-23.
被引量:2
引证文献
2
1
赵双阁,南梅.
传统媒体时代版权制度发展的逻辑基础[J]
.新闻知识,2023(9):64-71.
2
谢斌斌.
新媒体视阈下大学生意识形态的主流导向论析[J]
.辽宁医学院学报(社会科学版),2013,11(3):1-3.
1
王宣海,郑祎.
沉下去,新闻就会“接地气”“聚人气”——从“余干籍农民工抬车救人”系列报道看“走转改”[J]
.新闻研究导刊,2012,3(4):75-76.
2
吴晓红.
一桩“救人事件”的样本意义——广播记者:服务进一步、快一步[J]
.中国记者,2006(12):51-52.
3
王宣海.
沉下去,才能挖到有温度的现场新闻[J]
.青年记者,2012(6):51-51.
4
石小兵,郝东升.
新闻必须坚持“以人为本”——由曹爱文救人事件论新闻工作的本质[J]
.中国广播电视学刊,2006(9):66-67.
被引量:1
5
陈刚.
作为话语事件的“张华救人事件”:争议的空间结构、话语特征与现代意义[J]
.现代传播(中国传媒大学学报),2016,38(7):43-51.
被引量:1
6
罗文全.
从社会新闻中“开采”更深的时代价值[J]
.新闻战线,2006(9):76-77.
7
本期辩题:老伯救人该不该主动要求媒体宣传?[J]
.中学生阅读(初中读写),2011(2):50-53.
8
李拜石.
论新闻记者的人本意识——由女记者救人事件引发的新闻伦理学思考[J]
.新闻界,2006(6):127-127.
被引量:3
9
赵昱,贾涵.
对电视媒体自身突发事件的看法[J]
.中国广播电视学刊,2007(1):84-84.
10
游培栋.
纸上得来终觉浅——从一桩冰窟救人报道谈新闻的真实性[J]
.新闻爱好者,1995(2):28-29.
新闻世界
2011年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部