数学能力的提高，重在培育学生学习数学的兴趣

“兴趣”是各种创造力、求知欲的原动力，只要对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去探究、去实践、去发展。在数学教学中，我们体会到，数学学习兴趣浓厚的学生，就能积极、主动地参与到获取知识的过程中去，他们的求知欲就会更加强烈，数学能力就会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生学习兴趣、学习态度、学习情感人手，使学生由机械、被动学习转变为主动、创造学习。