目标导向教学设计理论指导下的说课

说课，是一种以口头叙述为主的教案分析。我国自开展说课活动以来，说课已形成了“三说”（说教材、说教学程序设计、说板书）；“四说”（说教材、说教法、说学法、说教学程序）；“五说”（说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书或练习）等基本模式。