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小学数学教学中巧妙渗透科学教育
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摘要
在当今的小学教育中,教育更偏重于学生对学科知识的掌握,往往忽视了对学生科学素养的培养。作为一名小学数学教师,应充分利用数学教材中的科学教育因素,加强对学生进行科学教育,做到学科教学和科学教育的和谐统一。
作者
杨艳华
机构地区
成都市高新区新光小学
出处
《小学科学》
2011年第6期47-47,共1页
Science
关键词
科学教育
小学数学教学
小学数学教师
小学教育
学科知识
科学素养
教育因素
数学教材
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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