期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《磁铁有磁性》教学设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
科学教学要以学生为主体,以探究为中心。基于这一理念,本课教学创设生动有趣的教学情景,激励学生的探究欲望,提供充分的科学探究机会,引领学生经历“自由猜测——自主实验——观察发现——总结概括”的探究过程。整个教学过程,为学生架起主动建构科学知识的桥梁,使学生体会到科学研究就在身边,树立生活中处处是科学的意识。
作者
任红艺
机构地区
泉州市惠安县辋川中心小学
出处
《小学科学》
2011年第6期81-82,共2页
Science
关键词
教学设计
以学生为主体
磁性
磁铁
科学教学
教学情景
探究欲望
激励学生
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩秀华.
新课标下数学老师的“乐教”与学生的“乐学”[J]
.考试周刊,2013(33):63-64.
2
张欢.
刍议科学教师的语言艺术[J]
.湖北教育(科学课),2011(1):22-23.
3
王书贞.
浅谈初中化学探究性学习[J]
.都市家教(上半月),2011(8):52-52.
被引量:1
4
蔡志华.
小学科学实施探究教学的方法[J]
.实验教学与仪器,2011,28(2):56-57.
被引量:1
5
王庆明,余红梅.
创造数学探究机会 促进学生主动发展[J]
.中小学教材教学(小学版),2005(10):51-52.
被引量:1
6
李霞.
创造数学探究机会 促进学生主动发展[J]
.数学学习与研究,2008(7):60-60.
7
温海涌.
语文课堂要充满生命活力[J]
.21世纪中学生作文(高中教师适用),2009(6):11-11.
8
夏木建.
浅谈学生实践能力的培养[J]
.新课程(中学),2013(4):61-61.
9
张慧瑛.
小学生数学探究能力的培养[J]
.学苑教育,2015,0(11):95-95.
10
易斌.
让学生在自主探究科学活动中获得切身体验[J]
.小学科学,2013(9):20-20.
小学科学
2011年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部