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关注学生倾听,提高课堂互动效率
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摘要
课堂如果缺少互动就缺少了课堂的生气,就缺少了生命的灵动。现代教育理念下的互动应该是一种积极的、真实有效的课堂互动。提倡多维互动不仅应关注“操作”、“对话”等因素,还应该关注学生的倾听。
作者
赵林声
机构地区
洪泽县实验小学
出处
《小学科学》
2011年第6期86-86,共1页
Science
关键词
课堂互动
互动效率
学生
现代教育理念
多维互动
“对话”
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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小学科学
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