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小数教学中主体突出策略小议

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摘要小数教学中，教师要千方百计地突出学生这一主体。苏霍姆林斯基曾经指出：“当你走上教育工作这个创造性的岗位时，请记住：你必须教会儿童进行脑力劳动，教会他们思考、观察、理解，从脑力劳动的成果中感觉出自己的精神力量。”

作者葛琴

机构地区江苏省南通市韩湘坝小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2011年第19期22-22,共1页

关键词小数教学苏霍姆林斯基脑力劳动教育工作精神力量创造性教会学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2011年第19期

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