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高中历史新课标教学谈
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摘要
在高中历史课程改革的实践中,人们的操作有可能是充满个性、五花八门、丰富多彩的,但只要是符合我们培养人的根本目的,其行为就应该肯定,否则,就应当反思与改进。
作者
张皓
机构地区
河南省洛宁县第一高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第19期31-31,共1页
关键词
高中历史
新课标
教学
历史课程改革
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
2011年 第19期
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