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选准“发散点” 开放新思路

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摘要发散思维是创新思维的主要成分。在语文教学中，如何选准思维的“发散点”，开放学生的思路，形成百家争鸣的局面呢？

作者陶雯

机构地区江苏常州市雕庄中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2011年第9期28-28,共1页

关键词发散点开放创新思维发散思维语文教学百家争鸣成分学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2011年第9期

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