“有序的搭配”教学设计及分析

教学内容： 人教版小学数学三年级上册第112页,113页例1、例2。 教学目标： 1.通过观察、猜测、实验活动,采用罗列、连线等方式,让学生能够找出简单事物的排列数和组合数。