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把握最佳提问时机 开启学生思维之门
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摘要
课堂教学离不开提问。有效提问可以将学生带入一种高层次的思维境界,使学生心中产生疑惑,引起积极的思考。而思考是学习深入的源头,启迪知识的钥匙,沟通智慧之路的桥梁。有效课堂提问就像投入池中的一块石子,激起学生思维的涟漪。那么,如伺把握最佳提问时机,使课堂呈现出“一石激起千层浪”的局面呢?
作者
陆春梅
机构地区
广西贵港市港南区木松岭学校
出处
《小学教学参考(数学版)》
2011年第8期24-24,共1页
关键词
学生思维
提问时机
课堂教学
思维境界
有效提问
课堂提问
学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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