开放性问题教学初探

开放性问题是相对于那些给出明确条件和结论的封闭性问题而言的,这类问题的综合性强,内涵丰富,其结论与问题之间的跨度大。开放性问题形式多样,解法新颖,解答时需要灵活与综合地运用基础知识、基本技能和数学思想方法去探索条件及内在联系，有利于学生形成良好的思维品质和培养分析问题、解决问题的能力。所以，新课程标准要求在各学段适当安排一些学生能接受的开放性问题。本文试就开放性问题的分类及教学策略做初步的探讨。