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莫让乱花迷了眼——例谈数学概念例证在选择和使用中的偏差与调整
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摘要
数学概念例证是指能够说明或代表数学概念属性的例子。属于概念所代表的例子叫做正例,不属于概念所代表的一类事物的例子叫做反例。“一个好例子胜过一千条说教。”在数学概念教学中,设计好例证,对于揭示概念属性、概括概念定义有着非常重要的意义。
作者
吴荣安
机构地区
江苏邳州市实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2011年第9期26-27,共2页
关键词
数学概念教学
例证
调整
偏差
概念定义
属性
反例
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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