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以数学课堂为载体培养学生个体首创性

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摘要学生个体首创性，就是指学生作为一个独立个体，通过自己的研究探讨，能够发明和创造。虽然某些发明或创造别人已提出过，并总结成文，但对学生个体而言，却是新颖的、第一次发现的。也就是由学生把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作，

作者谭拥军

机构地区江苏海安县城东镇新生小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2011年第9期65-66,共2页

关键词学生个体首创性数学课堂载体培养再创造发明教师

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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小学教学参考（数学版）

2011年第9期

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