期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

培养积极的学习古典诗歌心向策略

下载PDF

导出

摘要学习心向包括学习动机、学习兴趣、学习情感、学习心境、学习愿望等,学生拥有积极的学习心向,在学习古典诗歌时能处于＂主动接受＂的心理状态,对诗歌的感受和理解的效果也就比较好,它是有效学习至关重要的问题。＂阅读中第一位的工作就是要培养学生积极的阅读心向,

作者孙建泉

机构地区福建省惠安第一中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第8期14-15,共2页 Modern Chinese

关键词学习心向古典诗歌学习动机培养学习兴趣学习情感学习心境学习愿望

分类号 G422 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1刘泽勇.智慧教育:建立积极的学习心向[J].新课程（综合版）,2013(7):28-29.
2马瑞.对教师职业道德的一点看法[J].农业科技与信息,2008(14):65-66.
3杰瑞.布劳菲,张铁道.教学的基本策略[J].教育科学研究,2000(2):83-85. 被引量：6
4秦青.让初中英语课“high”起来[J].中国科技博览,2009(31):136-137.
5商翠荣.赏识——唤醒学生内驱力的重要源泉[J].新校园（上旬刊）,2011(3):195-195.
6孔艳秋.谈自主学习的内涵特征及实施策略[J].辽宁教育研究,2001(7):74-75. 被引量：1
7郑所.浅谈数学课堂语言艺术对教学的影响[J].东西南北（教育）,2011(4):137-137.
8王春鸣.扫除学生心理障碍建立良好学习心境[J].黑河教育,2005(2).
9刘伟.培养学生良好的学习心境和习惯[J].教育现代化（电子版）,2015,0(3):61-61.
10张红梅.探析在初中语文教学中实施赏识教育[J].阅读与鉴赏（中旬）,2011(7):33-33. 被引量：1

现代语文（中旬．教学研究）

2011年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部