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个性化作文教学探究

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摘要我国传统的写作教学,基本上是从文出发,而不是从人出发,所以导致学生作文缺乏生气,缺乏体现自我个性的创意。作文的个性化,依赖于生活的个性化。要想使学生写出个性化的作文,教师必须通过个性化的作文教学激发学生的生活热情,引导学生观察生活、感受生活,

作者付超男

机构地区黑龙江省绥化学院文学与传媒学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2011年第8期136-137,共2页 Modern Chinese

关键词个性化作文教学探究学生作文生活热情写作教学自我个性作文教学观察生活

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2011年第8期

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