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教育均衡下的农村初中数学教学初探

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摘要我国是农业大国,80%以上的学生分布在广大的农村学校.随着新课程改革的不断深入和国家均衡发展教育政策的不断落实,农村中学的教育设施有了很大的改善.为此,我们应让农村的学生发现知识存在于社会,存在于生活,和我们的生产、生活等密切相关,把＂要我学＂变为“我要学”．

作者李中清

机构地区江苏盐城市潘黄实验学校

出处《中学教学参考》 2011年第22期81-81,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词农村学校初中数学教学教育均衡新课程改革农业大国教育政策均衡发展教育设施

分类号 G725 [文化科学—成人教育学]

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中学教学参考

2011年第22期

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