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浅议数学课堂教学中的情境教学被引量：1

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摘要新时期的青少年是充满生气、有真挚情感、有更大可塑性的学习活动主体，教师决不可以越俎代庖，以知识的讲授替代主体的活动．在众多新课改下的教学方法中，情境教学强调学生的积极性，强调学生兴趣的培养，

作者陶海菲

机构地区广西桂林市灌阳县红旗中学

出处《中学教学参考》 2011年第23期28-28,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词情境教学数学课堂教学学生兴趣真挚情感活动主体教学方法青少年新时期

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2011年第23期

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