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“自主、合作、探究”式高效课堂探索与体会
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摘要
传统的填鸭式的教学,罪恶地扼杀了学生好学的天性,使学生的学习兴趣日益淡漠,学习成了枯燥、令人生厌又不得不完成的任务。面对旧的教学体制和旧的教学模式,国家在思考,学校在思考,教师在思考,家长在思考,如何打破教育陈旧的坚冰,颠覆传统的教学模式?
作者
丁帼鹤
机构地区
吉林通化市通钢第三中学
出处
《中学教学参考》
2011年第23期93-93,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课堂探索
自主
合作
教学模式
学习兴趣
教学体制
传统
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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