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初中化学有效教学策略探析
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摘要
所谓“有效教学”,是指教师遵循教学规律和教学原则,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现预定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求的一种新的教育思想。
作者
何道珍
机构地区
江苏盐城市第一初级中学
出处
《中学教学参考》
2011年第23期96-96,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
有效教学策略
初中化学
教学原则
教学规律
教学效果
教学目标
教育思想
价值需求
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中学教学参考
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