“思维导图”在提高学生自主学习能力中的实践与探究

新课程强调＂学生是知识主动的建构者和探索者＂,注重学生终身学习必备的基础知识与技能的获得。好的理念需要有好的策略和具体操作,将＂思维导图＂运用于政治科教学中,能有效提高学生自主学习能力,不失为一种好的教学模式。